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| EL SISMO DEL 27 DE FEBRERO.- |
Agradecemos a todos los padres y apoderados el aporte efectuado para ir en ayuda de Berty Vega, nochero de nuestra Comunidad, quien producto del sismo se viera afectado con la pérdida de su vivienda. |
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| “Así que, según tengamos oportunidad, hagamos bien a todos” Gálatas 6:3 |
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En un agradable ambiente se realizó la Reunión de bienvenida a los nuevos Apoderados de los alumnos admitidos el año 2010 al Colegio. En esta reunión, las autoridades del Colegio y el Directorio del APA, encabezadas por su Rector, Mr. Nicolás Gana y la Presidenta del APA, Sra. María Elena Silva, respectivamente, dieron a conocer a los nuevos Apoderados variados aspectos del quehacer del Colegio y del APA. La reunión finalizó con un cocktail donde se compartió alegremente. ¡Damos la más cordial bienvenida a todos los nuevos Apoderados! |
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| “ LLAMAMOS A TODA NUESTRA COMUNIDAD A COLABORAR” |
Numerosas iniciativas de ayuda a los damnificados del terremoto del 27 de febrero del 2010 han sido de nuestro conocimiento. En esta oportunidad queremos hacerlos partícipes de la campaña “Colecta de Cajas Tetrapack” que se usarían como aislante interno en casas de emergencia (ver adjuntos).
La campaña consiste en que entre el martes 29 de junio y el jueves 08 de julio de 2010, cooperemos trayendo al colegio envases de este material (leche, jugo, etc.), abiertos según lo indica el adjunto, para ser depositados en contenedores habilitados en ciertos puntos del colegio. Al final de cada día, serán retirados por alumnos voluntarios y después se harán llegar a una institución externa, acción solidaria en la cual se involucrarán miembros de la Asociación de Padres y Apoderados de St Paul’s School.
Confiamos en que, una vez más, contaremos con muchos corazones solidarios y conscientes de que hay soluciones de corto y mediano plazo a los problemas de quienes han sufrido los efectos de esta catástrofe natural.
Agradecen desde ya su colaboración,
Asociación de Padres y Apoderados
Departamento de Acción Social
Rectoría
ST PAUL’S SCHOOL |
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